Un modelo de aprendizaje  en la formación  de ciberperiodistas

El equipo docente de la asignatura Escritura periodística en multimedia e interactivos, del segundo curso del Grado en Periodismo de la Universidad Autónoma de Barcelona, presentó en la edición de 2013 del Congreso de Periodismo Digital de Huesca una ponencia en la que se relata su experiencia docente. Este es el texto de la comunicación, entre cuyos autores me encuentro, titulada «El modelo de aprendizaje por indagación en la formación de ciberperiodistas (aprender viviendo y haciendo)\», por Santiago Tejedor,. Gabriel Jaraba, Santiago Giraldo, Mireia Sanz y Xavier Ortuño. (Ir a la página 306 del libro en PDF; descarga desde el siguiente enlace: Ponencias congreso Huesca 2013, ‘Un modelo de aprendizaje en la formación de ciberperiodistas’