Periodisme

Periodismo en Internet: competencias de los jóvenes periodistas en la Red y habilidades que deben adquirir para desempeñarlas

Conferencia UAB 12-11-14. 4 foto alba garcia

Este es el resumen de la conferencia que dí en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona el 10 de noviembre de 2014, dedicada a alumnos de grado y postgrado de Periodismo. Está planteada a partir de mi libro Periodismo en Internet y es una perspectiva del tipo de formación que debe poseer un ciberperiodista y del papel de la profesión en los nuevos escenarios digitales.

Internet supone la gran oportunidad de la comunicación. Este es el nuevo paradigma que representa:

De la ESCASEZ DE INFORMACIÓN a la SOBREABUNDANCIA
Del “público lector” a la CIUDADANÍA GLOBAL en un MUNDO DIGITAL

Del PERIODISMO INSTITUCIONALIZADO a LA COMUNICACIÓN EN RED.

Internet introduce cinco grandes rupturas en la producción y distribución de información:

INFORMACIÓN SIEMPRE DISPONIBLE. Ruptura del tiempo y de la periodicidad.
TODO DISPONIBLE EN TODAS PARTES. Ruptura del espacio y de la disponibilidad.
INTERACTIVIDAD.  Ruptura de la unidireccionalidad.
MULTIMEDIALIDAD. Ruptura de la estructura uniforme de los medios.
COMUNIDAD EN RED. Ruptura de la linealidad.

Las tres raíces de la world wide web:

HIPERTEXTUAL. El hipertexto es la raíz articuladora de la Red
MULTIMEDIA. Texto, foto, vídeo, audio. Hacia las narrativas crossmedia
INTERACTIVO. Interacción entre usuarios, creación y gestión de redes

Los cuatro escenarios de la crisis de la industria periodística:

Crisis de modelo del negocio de la información

Crisis de los soportes tradicionales

Pérdidas de exclusividades

Cambios de legitimidades

Lo que realmente importa:

LOS CONTENIDOS. Nos movemos por el interés que algo despierta en nosotros. Los contenidos expresan centros de interés

LA GENTE. ¿Qué es lo que interesa a la gente? Lo que hace la otra gente

LAS RELACIONES ENTRE LA GENTE MEDIANTE LOS CONTENIDOS. No es una red de máquinas sino de mentes, es decir, personas. Lo relevante es lo sociotécnico

¡No es la tecnología, estúpido!

Los periodistas intervenimos para SALVAR EL PERIODISMO

La amenaza al periodismo viene del PODER, de la DIMISIÓN, de la TRIVIALIDAD
El modelo de negocio cambia, el PERIODISMO DEBE PREVALECER
Los PERIODISTAS somos RELEVANTES e IMPRESCINDIBLES

Competencias,  habilidades y actitudes del ciberperiodista en los entornos cambiantes de la Red:

Competencias generales:

ESTRUCTURA DE MEDIOS DIGITALES
TRABAJO EN TIEMPO REAL
GESTOR DE CONTENIDOS
ORIENTADOR DE USUARIOS
DOMINIO DE LA RED
GESTOR DE INFORMACIÓN
PRODUCCIÓN EN LINEA
CONOCEDOR DEL SOFTWARE
Habilidades personales:
Escribir INFORMACIONES PERIODÍSTICAS
EDITAR TEXTOS de otros
TITULAR los textos periodísticamente y redactar todos los elementos textuales
Hacer y publicar FOTOGRAFÍAS, editarlas, seleccionar imágenes, construir DISCURSOS INFORMATIVOS y narrativos utilizando imágenes
Grabar piezas informativas en AUDIO en condiciones precarias, editarlas y publicarlas en forma de PODCAST o en línea, enlazadas o incardinadas en los hipertextos
Producir, realizar y grabar VIDEOS INFORMATIVOS, editarlos, sonorizarlos y rotularlos
GESTIONAR CIBERMEDIOS como editores o redactores responsables
Tener conocimientos de DISEÑO PERIODÍSTICO , crear INFOGRAFÍAS, dominio de la TIPOGRAFÍA y el COLOR
Moderar y animar COMENTARIOS e identificar en ellos posibles TEMAS y FUENTES
Percibir las TENDENCIAS sociales e informativas
Escribir EN INGLÉS
Dominar tanto el trabajo DE CALLE como el de la SALA DE REDACCIÓN
Actuar como COMMUNITY MANAGER
Asumir tareas de COORDINACIÓN, EDICIÓN y DIRECCIÓN
La información como conversación
La información circula de muchos a muchos
Tu público sabe, probablemente, más que tú sobre muchas cosas
Tu papel y privilegio es:
 Identificar temas noticiosos relevantes
 Iniciar y animar las conversaciones
 Detectar fuentes solventes y contrastarlas
 Proponer narraciones informativas sólidas
 Suscitar el interés del público
Si quieres ser periodista compórtate como tal:
Plantea tu presencia en Internet como una tarea periodística profesional
Diseña una estrategia global e integrada para todas tus acciones en la red
Coordina y dosifica los elementos que difundes mediante las distintas plataformas y medios
Aprende de los demás y detecta lo noticioso en el flujo informativo general
Lo que haces te hace:
Quién eres: construye tu marca personal
Qué dices: elige tus temas, tus argumentos, tu lenguaje
Qué quieres: orienta tus informaciones
Qué haces y cómo lo haces: muestra tus centros de interés para conectar con quienes son como tú
Con quién lo haces: genera conversaciones, sigue hilos informativos, asóciate
Construye tu plataforma:
BLOG. Periodístico, informativo, de calidad
TWITTER. Emitir regularmente, semántica
FACEBOOK. Amigable pero sin tonterías
WEB. Marca personal y referencia
WIKI. Repositorio de información y documentación compartida
Una sola línea de imagen y marca personal para todo
Articula tu red:
TWITTER rebota en Facebook
Ventanas de flujo de Twitter en el BLOG
Badge de Facebook en el BLOG
Ofrece RSS de tu BLOG y WEB
Llamadas en Facebook y Twitter a los posts del blog
Recupera en el blog los comentarios de Facebook
Usa el wiki para cocinar nuevos temas
Comenta en los blogs que te gusten (pero no hagas propaganda barata de ti mismo)
Hazte ver con elegancia
Responde siempre a los comentarios que te hagan (en el blog o Facebook) siquiera sea para agradecerlos
No alimentes a los trolls; comenta con corrección
Aprende y crece con la Red.
Usa un cuaderno de seguimiento de temas, ideas, informaciones
Navega y actúa en red para aprender: usa Internet como plataforma de aprendizaje periodistico
Controla tu discurso: equilibra lo personal y lo profesional
No hagas tonterías, responde de lo que digas
¡No es la tecnología, estúpido!

Lo que decide nuestra COMPETENCIA EXCELENTE en última instancia no son (no son solamente) las habilidades técnicas y profesionales

Lo que cuenta son las actitudes fundamentales del periodista profesional: CURIOSIDAD, RAPIDEZ, AGUDEZA

CURIOSIDAD

Interés por lo que sucede

Vivir intensamente la actualidad

Leer continuamente de todo y de manera incansable

Interés por las personas y sus circunstancias

Aproximación constante a la innovación,  creatividad

Cultura científica y humanista, conciencia social y política

RAPIDEZ

Mente rápida y actitud diligente y expeditiva

Capacidad de solucionar las cosas

Trabajar en entornos caóticos e inestables

Capacidad de adaptación

Convivir con gente problemática y rara

Arrojo: tomar decisiones en segundos y actuar

AGUDEZA

Ver la noticia allí donde los demás sólo ven hechos

Darse cuenta de las implicaciones de las cosas

Percibir lo realmente relevante de la cuestión

Capacidad de ser brillante al ofrecer la narración periodística

Sacar petróleo de las situaciones

Preguntarse: lo que estoy haciendo, ¿sirve al público o sirve a otros intereses? Y actuar en consecuencia

EL PERIODISMO ES LO ÚNICO QUE IMPORTA

El periodismo en Internet , el ciberperiodismo,  no  es  otra cosa que periodismo. Y el periodismo es lo único que puede salvar la comunicación en la Red.

Sin periodismo no hay democracia. Los enemigos del periodismo son los enemigos de la democracia. Los enemigos de la democracia y del periodismo son los enemigos de la convivencia civilizada.

El ciberperiodismo es PERIODISMO AUMENTADO

No es menos, es más

Es más calidad, más a fondo, más completo, más agudo, más social

Es tecnológicamente más complejo, y por tanto socialmente más sofisticado

Más calidad, más complejidad, más inmediatez, más sociabilidad: un periodismo más humano y más democrático

“A QUIÉN SIRVE EL GRIAL”

Internet está al servicio de las personas, no de los intereses empresariales, económicos, o a las lógicas tecnológicas

El periodismo está al servicio del público. El público son los ciudadanos: titulares del derecho a la información

El periodismo es garante del diálogo, el debate, el pluralismo. Sin pluralidad no hay convivencia. El periodista administra la información, la pluralidad y la conversación

¿Y cómo se hace todo eso?

Con más periodismo, más tecnología al servicio del periodismo y no de empresas o tecnólogos.

Reformulación de las competencias periodísticas y de los valores de nuestra profesión.

Asumiendo el liderazgo de la acción tecnológica operando desde lo sociotécnico, lo informativo, lo periodístico, lo democrático.

Lo que hacemos los periodistas:

DETECTAR lo noticiable
IDENTIFICAR las fuentes solventes
CONTRASTAR las fuentes; entre ellas y con el contexto
ELEGIR un motivo noticioso y un desarrollo redaccional
NO DEFORMAR lo percibido
NO SER TENDENCIOSO en su narración
SER IMPARCIAL ya que no se puede ser objetivo
MANTENER el secreto profesional
Periodismo en internet es:
La gente es lo primero
Nuestro público sabe mucho
La información es una conversación
El público son comunidades de personas
El entretenimiento es lícito pero la información es sagrada
Ayudamos a saber para poder actuar
Enlazamos personas

 

 

 

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